Баранова Наталия Алексеевна

Должность: учитель русского языка и литературы  

Квалификационная категория: высшая

Образование: высшее

• Закончила филологический факультет Мичуринского государственного педагогического института в 1995 году по специальности «филология» с отличием.
• В 2002 защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук.

Профессиональная переподготовка по программе 

Повышение квалификации:

• «Подготовка экспертов ГИА-9- членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по литературе» в объеме 36 часов (24.01.2020-26.02.2020)
• «Подготовка экспертов ГИА-11- членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по русскому языку» в объеме 36 ч. (30.01.2020-28.02.2020)
• «Подготовка экспертов ГИА-11- членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по русскому языку» в объеме 36 часов (30.01.2020-28.02.2020)
• «Подготовка экспертов ГИА-9- членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-9 по русскому языку» в объеме 36 часов (30.01.2020-28.02.2020)
• «Особенности формирования читательских умений школьников в формате заданий PISA» в объеме 36 часов (20.04.2020 – 18.05.2020).

Общий стаж работы с 1995 года.

Стаж работы по специальности с 1995 года.

Награды:

• Грамота Администрации МОУ «СОШ № 22 с УИОП» за добросовестный творческий труд, высокие результаты педагогической деятельности, успешную работу по обучению и воспитанию обучающихся (2020)
• Почетная грамота Управления образования Администрации городского округа «Электросталь» Московской области (2019)
• Благодарность Главы городского округа Электросталь за эффективную работу с одаренными детьми и подготовку победителей и призеров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году

Публикации:

• Формирование навыков морфемного и словообразовательного анализа при изучении словообразования различных частей речи // Сборник научных и научно-методических статей по итогам IV Всероссийской научно-практической конференции «Открытая методика: учитель-словесник в эпоху цифровизации образования» (18-19 октября 2019, ФГБОУ ВО «РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург). – с.68-79
• http://www.alfa-dialog.ru/biblioteka-i-mediateka-centra
• Методическое пособие к изучению раздела «Морфемика. Словообразование» в школьном курсе русского языка (для школ с углубленным изучением русского языка) / авт.-сост. Н.А. Баранова. – Тамбов: Изд-во ТОИПКРО, 2019. – 51 с.
• Зайченкова М.С., Баранова Н.А. Тезаурус терминов морфемики. Словарь-справочник. – Орел, 2011. – 96 с.
• Изучение раздела «Морфемика и словообразование» в углубленном курсе русского языка в 5 классе // Международный журнал «Естественно-гуманитарные исследования». – 2015. - № 7. – С. 49-54
• Морфемика. Словообразование: учебный словарю / авт.-сост. Н.А. Баранова. – Мичуринск: МГПИ, 2010. – 32 с.

Является экспертом по проверке ГИА по русскому языку и литературе.