Кружки предметные

Приглашаем обучающихся 4 - х классов в увлекательное путешествие в мир английского языка с прекрасным аутентичным учебником “Academy Stars 2”. Обучающиеся познакомятся с лексикой по темам: «На природе», «Моя трудовая неделя», «Фантастические выходные», «Оставайся в безопасности», «Времена года» и т.д. Четвероклассники научатся писать по-английски статью о своей стране, заполнять профиль друга, составлять приглашение на праздник, писать электронные письма, описывать выходные, а ещё на уроках мы будем учиться рассказывать о любимом животном, говорить о погоде, называть время, составлять диалоги по теме «Покупки»! Надеемся, что курс будет познавательным и интересным!

Рабочая программа рассчитана на 25 часов учебного времени, 1 час в неделю.

Приглашаем обучающихся 4 - х классов в увлекательное путешествие в мир английского языка с прекрасным аутентичным учебником “Academy Stars 2”. Обучающиеся познакомятся с лексикой по темам: «На природе», «Моя трудовая неделя», «Фантастические выходные», «Оставайся в безопасности», «Времена года» и т.д. Четвероклассники научатся писать по-английски статью о своей стране, заполнять профиль друга, составлять приглашение на праздник, писать электронные письма, описывать выходные, а ещё на уроках мы будем учиться рассказывать о любимом животном, говорить о погоде, называть время, составлять диалоги по теме «Покупки»! Надеемся, что курс будет познавательным и интересным!

Рабочая программа рассчитана на 25 часов учебного времени, 1 час в неделю.

Математика — это не только цифры, задачи и уравнения. Математика — это вселенная, погрузившись в которую, можно познать всю её красоту и волшебство!
Математический кружок в 4 классе — это новое, абсолютно неизведанное, где правит логическое мышление и нестандартный подход.

Программа кружка предусматривает изучение классических олимпиадных тем и задач, на основании которых сформируются необходимые навыки для самостоятельного решения сложнейших задач и развитию аналитических и исследовательских способностей школьника, а самое главное — повышение мотивации и интереса к науке математика!

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» - писал М.В. Ломоносов. Правда это или нет - покажет время, а пока приглашаю окунуться в увлекательный мир чисел и загадок, который поможет многое открыть и, если увлечет, то больше не отпустит. Результат кружка - расширение кругозора, открытие новых истин и хорошее настроение!

Математический кружок для 8 класса нацелен на развитие у детей способности творческого подхода к решению задач. Программа предусматривает разностороннее развитие индивидуальных способностей ребёнка, самостоятельного мышления, совершенствование навыков аргументации и логического рассуждения.

Решение задач олимпиадного типа способствует развитию творческих способностей у подростка.

Основной целю кружка "Путь к Олимпу" является не только показать ученикам набор методов решения олимпиадных задач, но и научить их проводить логически строгие рассуждения, показать красоту и гармонию математики. Тематика занятий разнообразна, и затрагивает темы, которые не проходятся в общеобразовательном курсе школьной программы, но при этом встречаются в олимпиадном движении и математических конкурсах.

На занятиях будут рассмотрены различные подходы к решению задач олимпиад 2 уровня, входящих в Перечень олимпиад школьников.

Кружок работает в рамках очно-заочного отделения заочной физико-технической школы МФТИ: обучающиеся, успешно освоившие курс занятий, получат по окончании школы свидетельство об окончании ЗФТШ, которое даёт баллы индивидуальных достижений при поступлении в МФТИ.

На занятиях будут рассмотрены основные методы решения задач регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников, а также олимпиад 2 и 1 уровней, входящих в Перечень олимпиад школьников.

На занятиях будут рассмотрены различные подходы к решению задач олимпиад 2 уровня, входящих в Перечень олимпиад школьников, таких как «Физтех» и «Курчатов».

Кружок работает в рамках очно-заочного отделения заочной физико-технической школы МФТИ: обучающиеся, успешно освоившие курс занятий, получат по окончании школы свидетельство об окончании ЗФТШ, которое даёт баллы индивидуальных достижений при поступлении в МФТИ.

Курс предназначен для обучающихся 11 класса в рамках специализации «Математика» и является усилением вариативной составляющей предметов алгебра и начала анализа и геометрия.

В рамках кружка будут рассмотрены методы решения задач регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников, а также олимпиад 1 уровня, входящих в Перечень олимпиад школьников.

Курс освещает ряд важных разделов геометрии и подходов к геометрическим задачам. Разбираются как базовые подходы к решению задач (векторно-координатные методы, метрические соотношения, метод площадей), так и отдельные темы, обычно включаемые в факультативные курсы (изогональное сопряжение, симедиана, геометрия масс, окружность девяти точек, радикальная ось, комплексные числа, ориентированные углы). Особое внимание уделяется геометрическим преобразованиям: движениям, гомотетии, аффинным преобразованиям, инверсии и проективным преобразованиям. Сюда же относятся и двойные отношения, включая гармонические четверки точек на прямой и окружности. Подход к геометрическим конструкциям с точки зрения преобразований плоскости часто оказывается плодотворным и позволяет взглянуть на возникающие структуры с иных позиций, а очень часто - существенно упростить задачу, заменив её на другую. На протяжении всего курса между различными разделами предлагаются также отдельные подборки задач, не привязанные к одной конкретной теме. В отличие от занятий, посвященных конкретному подходу, здесь перед решением необходимо правильно определить "тип" задачи и подходящий раздел теории, после чего подобрать метод. Такая ситуация оказывается максимально приближенной к реальным испытаниям (олимпиадам, экзаменам), на которых определение тематики задач должно быть проведено самим участником и составляет часть решения.

Кружок нацелен на подготовку обучающихся к перечневым олимпиадам, в том числе к олимпиаде «Физтех». Акцент в работе кружка делается на особенности вариантов прошлых лет упомянутых олимпиад. Разбираются необходимая теория и методы. За разбором теории и обсуждением основных методов решений следует обширная практика, на которой решаются задачи, подобранные для классной работы. После разбора 5-7 задач на доске, обучающиеся самостоятельно решают 2-3 задачи в классе, после чего они сразу же разбираются на доске.

Начиная с прошлого года даже на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике проводится экспериментальный тур. Урочной подготовки к выполнению таких заданий не всегда хватает. На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

Российский совет олимпиад школьников каждый год предлагает принимать участие в профильных олимпиадах, проводимых разными Вузами. Уровень сложности этих олимпиад разный, но есть и достаточно сложный, сравнимый с Физтех-олимпиадой и региональным этапом Всероссийской. Принимать участие в них стремятся многие ученики лицея. Кружок призван помогать лицеистам в этой деятельности.

На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

Российский совет олимпиад школьников каждый год предлагает принимать участие в профильных олимпиадах, проводимых разными Вузами. Уровень сложности этих олимпиад разный, но есть и достаточно сложный, сравнимый с Физтех-олимпиадой и региональным этапом Всероссийской. Принимать участие в них стремятся многие ученики лицея. Кружок призван помогать лицеистам в этой деятельности.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 10-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 10-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 11-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 11-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

На занятии предлагается решение задач подготовительного уровня сложности и олимпиадного. Рассматриваются и отрабатываются методы решения задач, выходящие за программу традиционного школьного курса физики. Основной акцент уделяется индивидуализации учебного процесса.

На занятии предлагается решение задач подготовительного уровня сложности и олимпиадного. Рассматриваются и отрабатываются методы решения задач, выходящие за программу традиционного школьного курса физики. Основной акцент уделяется индивидуализации учебного процесса.

На занятии предлагается решение задач подготовительного уровня сложности и олимпиадного. Рассматриваются и отрабатываются методы решения задач, выходящие за программу традиционного школьного курса физики. Основной акцент уделяется индивидуализации учебного процесса.

Две среды в месяц для учащихся 7 классов в красивой, лаконичной, доступной и крайне полезной форме предлагаются к рассмотрению самые сложные вопросы курса физики 7 класса. Живое общение с толикой юмора способствует раскрепощению интеллектуальных способностей детей.

Две среды в месяц для учащихся 7 классов в красивой, лаконичной, доступной и крайне полезной форме предлагаются к рассмотрению самые сложные вопросы курса физики 7 класса. Живое общение с толикой юмора способствует раскрепощению интеллектуальных способностей детей.

На занятии отрабатываются недавно изученные вопросы, но на примерах задач олимпиадного уровня. Помимо этих задач, рассматриваются олимпиадные задачи по темам, изученным в прошлом году. Иногда рассматривается решение задачи несколькими методами. Прорешиваются олимпиады прошлых лет.

На занятии отрабатываются недавно изученные вопросы кинематики, динамики, законов сохранения, статики, но на примерах задач олимпиадного уровня. Помимо этих задач, рассматриваются олимпиадные задачи по темам, изученным в прошлом году. Иногда рассматривается решение задачи несколькими методами. Прорешиваются олимпиады прошлых лет.

Ученики знакомятся с основами науки, изучают звездное небо, состав солнечной системы, галактики. Изучают закономерности астрономических явлений, учатся планировать наблюдения. Готовятся принимать участие в олимпиадах по астрономии своего возраста.

На занятиях ученики знакомятся с азами астрономической науки. Изучается строение Солнечной системы, законы движения планет, строение галактик, их типы. Изучается эволюция звезд. Закономерности излучений, спектральные классы звезд. Ученики знакомятся с приборной базой астрономической науки. Изучаются типы телескопов, их свойства. Изучается эволюция Вселенной. Занятия хорошо спланированы. Преподают астрономию бывшие «крутые» олимпиадники, нынешние студенты МФТИ.

Ученики изучают законы небесной механики, сферической астрономии.

Старшие группы готовятся к финальному этапу олимпиады и к международной олимпиаде по астрофизике.

На занятиях ученики знакомятся с азами астрономической науки. Изучается строение Солнечной системы, законы движения планет, строение галактик, их типы. Изучается эволюция звезд. Закономерности излучений, спектральные классы звезд. Ученики знакомятся с приборной базой астрономической науки. Изучаются типы телескопов, их свойства. Изучается эволюция Вселенной. Занятия хорошо спланированы. Преподают астрономию бывшие «крутые» олимпиадники, нынешние студенты МФТИ.

Клуб «Турнир Юных Физиков» решает исключительно экспериментальные задачи. Часто встречаются среди заданий явления, не изученные (или неописанные) до сих пор. Решать открытые задачи наиболее сложно. На занятиях ученики готовятся к «боям» на турнирах по этим заданиям. Занятия ведет студентка МФТИ, являющаяся членом команды студенческого клуба ТЮФ. Команды ТЮФа нашего лицея в прошлом году стали призерами заключительного турнира в Севастополе!

На занятиях кружка предлагается решение задач химических олимпиад различной степени сложности (вплоть до Международной) и разбор сложных теоретических вопросов, выходящих за рамки классической школьной программы по химии. Кроме того, будут рассмотрены нестандартные экспериментальные задачи.

В рамках данного кружка будут рассмотрены олимпиадные задачи по неорганической, аналитической и органической химии, особое внимание будет уделено вопросам органической химии. На кружке так будут рассмотрены теоретические и экспериментальные задачи, предлагаемые на олимпиадах разного уровня.

На занятиях будут разобраны задачи олимпиад различного уровня (от муниципальной до Менделеевской), в том числе профильных вузовских олимпиад, дающих право льготного поступления. Особое внимание будет уделено особенностям олимпиад последних лет.