Кружки

Программа кружка ориентирована на обучающихся 9 классов и направлена на формирование правовой культуры и гражданской грамотности посредством изучения норм общественной жизни и законов. Предполагается развивать навыки работы с текстом (законами и подзаконными актами), а также навыки анализа правовых ситуаций. Формы проведения занятий: лекции с демонстрацией презентации; практические занятия с элементами деловой игры; семинар; дискуссия.

Приглашаем учащихся 5А класса в увлекательное путешествие в мир английского языка с прекрасным аутентичным учебником “Academy Stars 4”. Учащиеся познакомятся с лексикой по темам: Отдых, Здоровье, Наш мир, Технологии и т.д. Пятиклассники научатся писать по-английски рассказы, электронные письма, стихи, а ещё на уроках мы будем составлять диалоги, петь песни и даже поставим спектакль! Надеемся, что курс будет познавательным и интересным!

Программа кружка способствует повышению мотивации изучения иностранного языка, стимулирует общение со сверстниками, способствует развитию коммуникативной компетенции и закладывает основы уважительного отношения к различным культурам и, как следствие, более глубокого осознания ценности культуры своего народа.

Работа с мультимедийным приложением на занятиях дает возможность младшим школьникам ознакомиться и овладеть на базовом уровне информационно-коммуникационными технологиями, что способствует успешной социальной адаптации личности в современном высокотехнологичном обществе. Изучаемый на занятиях материал способствует развитию коммуникативных умений, которые формируются в процессе аудирования, чтения, говорения и письма, расширяет лингвистический кругозор учащихся и дает основу социокультурных знаний и умений, что является важной составляющей личности в условиях меняющегося поликультурного мира.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа учебного времени, 1 час в неделю.

Программа кружка ориентирована на обучающихся 5 классов и направлена на совершенствование разговорных навыков, восприятия иностранной речи на слух, чтения и письма. Планируется расширить и разнообразить словарный запас ребят, познакомить их с культурой, традициями и реалиями Великобритании. Формы проведения занятий: урок-игра, урок-викторина, урок-проект, виртуальная экскурсия, творческая мастерская.

Свободная коммуникация на иностранном языке - основная цель любого образовательного процесса в сфере иностранных языков. Одним из наилучших способов её достижения является участие в театральном кружке, где каждый обучающийся может применить уже полученные знания и навыки и приобрести новые, раскрыть свой творческий потенциал, перебороть страх общения на иностранном языке, а также ощутить причастность к истории, культуре и быту другой страны.

Программа кружка выстраивается вокруг творчества английских писателей и предполагает:

• чтение отдельных литературных произведений выбранного автора с последующим обсуждением как грамматических, так и смысловых аспектов;
• создание сценария по мотивам одного из произведений, адаптированного к уровню владения языком участников кружка;
• распределение ролей между обучающимися;
• репетиционную деятельность для совершенствования творческих и языковых умений и навыков;
• постановку спектакля как результат проведённых занятий.

На занятиях английского театрального кружка семиклассники познакомятся с биографией и творчеством «королевы детектива» Агатой Кристи. Мы прочитаем в оригинале сборник рассказов знаменитой детективщицы «Подвиги Геракла», посмотрим киноверсии данного произведения и отберём рассказы для драматизации. Затем – репетиции, костюмы, реквизит и в конце курса – спектакль! Школьный театр на английском языке не только знакомит наших учащихся с культурой, историей и литературой англоязычных стран, но и учит умению уверенно держаться на сцене, помогает применять театральный опыт в реальных жизненных ситуациях. Атмосфера репетиций и спектакля способствует развитию дружбы в классе, толерантного отношения друг к другу.

Курс специально разработан для учащихся 8В класса и является дополнением к курсу экономики на русском языке.

На занятиях учащиеся познакомятся с основными экономическими понятиями: эконометрикой, видами экономики, рыночной структурой и конкуренцией и другими важными экономическими понятиями. Лицеисты познакомятся с известными экономистами прошлого, научатся писать деловые письма, описывать графики, писать эссе на экономические темы. По пройденным темам будут проводиться «круглые столы» для закрепления знаний.

Основным пособием для занятий будет учебник «Macmillan Guide to Economics» авторов Л.И. Раицкой и Стюарта Кокрейна. Курс рассчитан на 2 года. Результатом должно быть не только усовершенствование знаний по английскому языку, но и овладение экономической лексикой и умение читать экономические статьи на английском языке.

Математическое образование в системе основного общего образования занимает одно из ведущих мест. «Пик интереса» учащихся к математике приходится на 12 –13 лет и задача преподавателя кружка - пробудить его, развить и удержать, а ребятам, у которых математика вызывает те или иные затруднения, помочь понять и полюбить её.

Основной целю кружка является не только показать детям 4-5 классов набор методов решения задач, но и научить их проводить логически строгие рассуждения, показать красоту и гармонию математики. Тематика кружковых занятий разнообразна, и затрагивает темы, которые не проходятся в общеобразовательном курсе школьной программы, но при этом встречаются в олимпиадном движении. Реализация данных кружков создает возможность разностороннего раскрытия индивидуальных способностей школьников, развивая при этом интерес к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной деятельности.

Кружок нацелен на подготовку обучающихся 11-х классов к олимпиадам, в том числе к олимпиаде «Физтех». Разбирается необходимая теория и методы, акцент в работе делается на особенности вариантов прошлых лет олимпиад. За разбором теории и обсуждением основных методов решений следует обширная практика, на которой решаются задачи, подобранные для классной работы. После детального разбора 5-7 задач, учащиеся самостоятельно решают 2-3 задачи в классе самостоятельно с последующим анализом решения.

В рамках данного кружка учащимися 10-х классов будут изучены основные подходы решения задач Перечня олимпиад школьников, дающих право на льготное поступление в вузы. Будут покрыты основные разделы олимпиадной математики: алгебра, геометрия, комбинаторика и теория чисел на уровне, достаточном для успешного написания вузовских олимпиад. Кружок функционирует в рамках очно-заочного отделения ЗФТШ МФТИ, что впоследствии дает возможность получить свидетельство об окончании заочной физико-технической школы МФТИ, которое дает баллы индивидуальны достижений при поступлении в вузы.

В рамках данного курса обучающимися 10-х классов будет отработан материал, необходимый для решения задач уровня регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике. В ходе работы кружка обучающиеся приобретут навыки и компетенций, необходимых для понимания абстрактных понятий и нетривиальных теорем, которые возникают на стыке различных разделов математики: будь то, комбинаторная теория чисел, аналитическая геометрия и т.д., поскольку задачи уровня Всероссийской олимпиады практически всегда используют смешанный сценарий решения; редки задачи на применение некоторого метода или идеи в чистом виде.

Программа кружка рассчитана на обучающихся 10-11 классов. Курс освещает ряд важных разделов геометрии и подходов к геометрическим задачам. Разбираются как базовые подходы к решению задач (векторно-координатные методы, метрические соотношения, метод площадей), так и отдельные темы, обычно включаемые в факультативные курсы (симедиана, геометрия масс, окружность девяти точек, радикальная ось, комплексные числа). Особое внимание уделяется геометрическим преобразованиям: гомотетии, аффинным преобразованиям, проективным преобразованиям и инверсии. Подход к геометрическим конструкциям с точки зрения преобразований плоскости часто оказывается плодотворным и позволяет взглянуть на возникающие структуры с иных позиций, а очень часто - существенно упростить задачу, заменив её на другую. На протяжении всего курса между различными разделами предлагаются также отдельные подборки задач, не привязанные к одной конкретной теме. В отличие от занятий, посвященных конкретному подходу, здесь перед решением необходимо правильно определить "тип" задачи и подходящий раздел теории, после чего подобрать метод. Такая ситуация оказывается максимально приближенной к реальным испытаниям (олимпиадам, экзаменам), на которых определение тематики задач должно быть проведено самим участником и составляет часть решения.

Математический кружок для 6-7 классов нацелен на развитие у детей способностей творчески подходить к решению задач. 

Программа предусматривает разностороннее развитие индивидуальных способностей ребёнка. Учит самостоятельно думать, совершенствовать свои арифметические навыки, расширять и углублять знания по математике.

На занятии ученики, прошедшие отбор по физике и химии, готовятся к выполнению заданий Международной естественно-научной олимпиады школьников. Программа этой естественно-научной олимпиады по физике заметно опережает программу олимпиады по физике «Максвелл», поэтому возникает необходимость дополнительной подготовки. Леонид Модестович Колдунов один из тренеров команды, которая непосредственно едет на олимпиаду.

На занятии ученики, прошедшие отбор по физике и химии, готовятся к выполнению заданий Международной естественно-научной олимпиады школьников. Программа этой естественно-научной олимпиады по физике заметно опережает программу олимпиады по физике «Максвелл», поэтому возникает необходимость дополнительной подготовки. На занятия приглашаются все желающие, особенно те, кто соответствует возрастному цензу отбора на олимпиаду.

Начиная уже с этого года даже на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике проводится экспериментальный тур. Урочной подготовки к выполнению таких заданий не всегда хватает. На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

На занятиях этого кружка изучается теория оценки погрешностей, методика постановки экспериментального исследования, построения графиков, обработки данных, формулировки выводов. Изложение материала соответствует программе экспериментальной части олимпиады и возрасту группы.

Российский совет олимпиад школьников каждый год предлагает принимать участие в профильных олимпиадах, проводимых разными Вузами. Уровень сложности этих олимпиад разный, но есть и достаточно сложный, сравнимый с Физтех-олимпиадой и региональным этапом Всероссийской. Принимать участие в них стремятся многие ученики лицея. Кружок призван помогать лицеистам в этой деятельности.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 10-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 10-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 11-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Целью работы кружка является подготовка к региональному и заключительному этапам всероссийской олимпиады школьников по физике. Среди 11-классников находится много желающих попасть на этот уровень олимпиады, имея вполне взвешенные амбиции. Поэтому пришлось поделить всех желающих на две группы, и работать с двумя преподавателями.

Среди учащихся 11 классов есть группа учеников, которым нужен очень хороший балл по ЕГЭ и диплом Физтех-олимпиады. На занятии обсуждаются теоретические вопросы физики (в качестве повторения), выявляются и отрабатываются «слабые» места в понимании законов, решаются задачи подготовительной и высокой сложности.

Два вторника в месяц для учащихся 8 классов в красивой, лаконичной, доступной и крайне полезной форме предлагаются к рассмотрению самые сложные вопросы курса физики 8 класса. Живое общение с толикой юмора способствует раскрепощению интеллектуальных способностей детей.

На занятии предлагается решение задач подготовительного уровня сложности и олимпиадного. Рассматриваются и отрабатываются методы решения задач, выходящие за программу традиционного школьного курса физики. Основной акцент уделяется индивидуализации учебного процесса.

Две среды в месяц для учащихся 7 классов в красивой, лаконичной, доступной и крайне полезной форме предлагаются к рассмотрению самые сложные вопросы курса физики 7 класса. Живое общение с толикой юмора способствует раскрепощению интеллектуальных способностей детей.

На занятии предлагается решение задач подготовительного уровня сложности и олимпиадного. Рассматриваются и отрабатываются методы решения задач, выходящие за программу традиционного школьного курса физики. Основной акцент уделяется индивидуализации учебного процесса.

Два понедельника в месяц для учащихся 9 классов в красивой, лаконичной, доступной и крайне полезной форме предлагаются к рассмотрению самые сложные вопросы курса физики 9 класса. Живое общение с толикой юмора способствует раскрепощению интеллектуальных способностей детей. Подбор задач способствует наиболее качественному и быстрому пониманию сложных вопросов.

На занятии отрабатываются недавно изученные вопросы, но на примерах задач олимпиадного уровня. Помимо этих задач, рассматриваются олимпиадные задачи по темам, изученным в прошлом году. Иногда рассматривается решение задачи несколькими методами. Прорешиваются олимпиады прошлых лет.

На занятии отрабатываются недавно изученные вопросы кинематики, динамики, законов сохранения, статики, но на примерах задач олимпиадного уровня. Помимо этих задач, рассматриваются олимпиадные задачи по темам, изученным в прошлом году. Иногда рассматривается решение задачи несколькими методами. Прорешиваются олимпиады прошлых лет.

На занятиях ученики знакомятся с азами астрономической науки. Изучается строение Солнечной системы, законы движения планет, строение галактик, их типы. Изучается эволюция звезд. Закономерности излучений, спектральные классы звезд. Ученики знакомятся с приборной базой астрономической науки. Изучаются типы телескопов, их свойства. Изучается эволюция Вселенной. Занятия хорошо спланированы. Преподают астрономию бывшие «крутые» олимпиадники, нынешние студенты МФТИ.

Клуб «Турнир Юных Физиков» решает исключительно экспериментальные задачи. Часто встречаются среди заданий явления, не изученные (или неописанные) до сих пор. Решать открытые задачи наиболее сложно. На занятиях ученики готовятся к «боям» на турнирах по этим заданиям. Занятия ведет студентка МФТИ, являющаяся членом команды студенческого клуба ТЮФ. Команды ТЮФа нашего лицея в прошлом году стали призерами заключительного турнира в Севастополе!

Кружок «Трудные случаи орфографии и пунктуации» предназначен для подготовки учащихся 11 класса к сдаче экзамена по русскому языку. Программа кружка содержит систематизацию и обобщение знаний по орфографии и пунктуации русского языка. Данный курс представляет современный русский язык как систему. В рамках данного курса систематизируются и обобщаются знания по орфографии и морфологии, пунктуации и синтаксису, необходимые учащимся для успешной сдачи ЕГЭ.

Формы занятий: практические занятия по анализу текста, систематизации знаний по орфографии и пунктуации, решению тестовых заданий.

Основная тема кружка – растения и все, что сними связано. На кружке пойдет речь о морфологии, анатомии и экологии растений. Мы поговорим о гормональной регуляции в растительном организме и способах управления ростом и развитием растений.

Обязательно всю анатомию растений посмотрим на практических занятиях. Будем резать, красить и рисовать.

Помимо растений мы обязательно поговорим о бактериях и грибах и разберемся, почему царства стали доменами и сколько их сейчас.

Все что плавает, бегает, ползает, летает и, иногда, сидит на месте должно быть поймано, удержано, рассмотрено, изучено и отпущено обратно. Последнее не всегда верно, но мы будем стараться.

Болотные сапоги, сачок и лопата замечательно сочетаются с бинокуляром, микроскопом и видеокамерой.

Мы всех найдем и обо всем узнаем.

Ответы на сложные вопросы, просмотр интересных фильмов, прочные знания и хорошее настроение гарантированы!

Преподаватели:

• Додонова Анна Анатольевна - куратор направления подготовки Экология и природопользование, к.х.н., доцент кафедры ЮНЕСКО "Зеленая химия для устойчивого развития" РХТУ имени Д.И.Менделеева,
• Соболев Павел Сергеевич - ассистент кафедры ЮНЕСКО "Зеленая химия для устойчивого развития" РХТУ имени Д.И.Менделеева.

Экология очень важная наука, которая отвечает на вопросы о взаимосвязях в природе. Именно экология дает благоприятные или неутешительные прогнозы о нашем будущем. Что ждет нас впереди, сможем ли мы выжить на Земле или человечество разделит судьбу динозавров? Ответы на эти вопросы можно дать, только изучив основы экологии.

Мы поговорим о социальной экологии и экологии популяций, о глобальных круговоротах и политических документах. В программе обсуждение самых острых тем и разбор олимпиадных заданий.

Самое интересное в этом мире – я сам. Почему человек выглядит, ощущает и ведет себя так, а не иначе, можно понять только изучив основы анатомии, физиологии, гистологии и психологии. Все это мы будем обсуждать на занятиях.

Тематика курса поможет осознать себя в окружающем мире, понять, что здоровье - это достояние как личное, так и общественное, научит относиться бережно к себе и своему здоровью. Темы курса дают определенные знания о заболеваниях, которые могут повредить здоровью и способах профилактики. Полученные знания помогут  адаптироваться в обществе, сохранить свое здоровье и здоровье окружающих.

Программа кружка для обучающихся 3 – 7 классов, ориентирована на изучение академического рисунка и живописи.

Целью программы является научить детей строить свою работу от простого к сложному, понимать структуру работы художника. Развивать аналитическое мышление в процессе обучения.

В программу включены задания творческого характера, позволяющие раскрыть способности ребёнка, способствующие развитию индивидуальных особенностей обучаемого.

Эстетическое воспитание школьника средствами изобразительного искусства предполагает нравственное совершенствование личности ребенка, является эффективным средством умственного и общего развития, средством формирования его духовного мира.

Программа кружка является дополнением к учебному курсу "Технология для девочек" в 5-6 классах.

Построена на более глубоком и детальном изучении швейного мастерства, художественного ремесла, вязания крючком и спицами, учит планированию технологического процесса, подбору материалов с учётом характера объекта труда и технологии, подбору инструментов, приспособлений и оборудования с учётом требований технологии и материально-энергетических ресурсов.

Программа кружка рассчитана на обучающихся 14-17 лет. Предусматривает проведение теоретических занятий по каждому разделу сдачи норм ГТО, изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях, выполнение обучающимися контрольных нормативов, участие в различных соревнованиях на базе ВФСК «Готов к труду и обороне».

Курс кружка призван оказывать содействие гармоничному физическому развитию каждого ребёнка, всесторонней физической подготовке и укреплению здоровья; ориентирован на привитие потребности к систематическим занятиям физкультуры и спорта. Учебное время по видам подготовки распределено таким образом, чтобы текущие темы совпадали с годовым планированием уроков физкультуры, что дополнительно стимулирует обучающихся к занятиям и повышению уровня физических кондиций с последующим участием в сдаче норм ГТО.

В процессе занятий создаются условия для формирования у лицеистов устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Для этого:

• развиваются практические навыки оказания доврачебной помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии;
• изучаются технические знания (велосипед, самокат, гироскутер) и умения по практике вождения на киберстимуляторе;
• формируются потребности в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения;
• развиваются устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
• повышается интерес лицеистов к велоспорту и активному отдыху;
• развивается умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
• вырабатывается культура поведения в транспорте и дорожная этика.

Программа кружка направлена на снятие психофизического напряжения в процессе учебной деятельности обучающихся 13-17 лет посредством изучения техники ударных и защитных движений на базе классического бокса. Боевой контакт отсутствует, все действия происходят по мешку, боксерской груше, на лапах с тренером.

Задача кружка:

• создание условий для личностного и интеллектуального развития лицеистов,
• формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Задача секции:

• формирование основ здорового образа жизни у лицеистов,
• привлечение лицеистов к систематическим занятиям физической культурой и спортом в целом и к плаванию в частности,
• укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие.

Основными задачами секции являются:

• укрепления здоровья обучающихся;
• овладение основными приёмами техники и тактики игры;
• воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы;
• привитие ученикам организаторских навыков;
• повышение специальной, физической, тактической подготовки лицеистов по футболу (мини-футболу);
• подготовка учащихся к соревнованиям по футболу (мини-футболу).

Задача секции: научить использовать подвижные игры и изученные элементы спортивных игр на занятиях по физической культуре и спорту, в коллективной досуговой деятельности.

Основная цель секции:

• реализация программы обучения настольному теннису в лицее на всех уровнях общего образования,
• создание условий для самореализации личности ребенка в спортивной, социальной и творческой сферах,
• профилактика заболеваний органов зрения.

На занятиях секции проходит:

• дальнейшее обучение лицеистов основным элементам техники игры в волейбол;
• ознакомление с простейшими тактическими действиями;
• обучение основам правил игры.

Формируются сборные команды лицея для участия в различных соревнованиях.

На занятиях кружка по баскетболу лицеисты овладевают техникой и тактикой игры, методикой судейства игр, методикой обучения других правил игры. В ходе занятий углубляются и систематизируются полученные знания, навыки в подборе упражнений, организации групп для товарищеского взаимодействия в ходе игры, совершенствуются физические качества, формируются сборные команды лицея для игры в баскетбол.

Цель данной программы заключается в изучении современного танца, которое проходит неразрывно с изучением истории современного хореографического искусства, знакомства с постановками современных балетмейстеров и мировой музыкальной культуры; формирование у школьников вкуса и системы ценностей в восприятии современной культуры. Средствами этих занятий у детей формируются творческие способности в опоре на эстетическое сознание: эстетических эмоций, чувств, интереса, вкуса, потребностей, представлений о красоте движений, звука, формы, цвета.

В кружке школьники готовят танцевальные номера для школьных концертов и торжественных мероприятий.

Военно-патриотический отряд «Соболь» организован 22 ноября 2014 года. «Соболь» ставит своей целью привить учащимся теоретические знания и практические навыки поведения в нестандартных, в т.ч. экстремальных ситуациях, воспитать у них чувство ответственности, самостоятельности, повысить самодисциплину и общую культуру безопасности на базе системной организации учебно-исследовательской, поисковой и проектной деятельности лицеистов.